Сегодня: 17 сентября 2021 | 05:57
Облачно+10ветер 5 - 6 м\с
Язык: рус укр

28.00

33.70

Войти

«Будешь плохо учиться — пойдешь в бурсу!»: о мифах и реалиях профтехобразования

18:08

Стране не хватает трактористов, водителей, поваров. Такой перечень дефицитных профессий обнародован правительством в апреле этого года. Список наиболее дефицитных профессий в Запорожской области дополняют: токари, слесари, швеи, электромонтеры. pro.berdiansk.biz разбирался, почему так мало желающих работать в этих профессиях, а также — какие существуют мифы и реальные проблемы профтехобразования.

«Будешь плохо учиться - пойдешь в бурсу!»: о мифах и реалиях профтехобразования

От швеи до мастера кузнечного дела

Даша Подмазина приехала в Бердянск из Приморска. Во время учебы в школе занималась в кружке кройки и шитья, мечтала стать швеей. В родном городе такой профессии не учат, поэтому приехала поступать в Бердянский машиностроительный профессиональный лицей. Тут набор на специальность был, но группа не набралась. Пришлось идти на другую специальность. Даша выбрала профессию бухгалтера-администратора. Девушка говорит, что учеба была бы скучной, если бы не преподаватель кузнечного дела Александр Шапошник, который горит своим делом и собирает вокруг себя любопытную молодежь. В основном, мальчишек.

— В конце первого курса мы с подругой пошли посмотреть, что там делают мальчики, — рассказывает Даша. – Александр Шапошник предложил мне выковать стальную розу. Я попробовала и мне понравилось. Это прикольно и красиво, помогает развивать фантазию.

Теперь Даша осваивает сразу три профессии: бухгалтера (основная), кузнеца и газоэлектросварщика (смежные). После учебы в аудиториях девушка ходит в мастерскую.

Но и этим история ее обучения не ограничилась.

Директор Бердянского машиностроительного профессионального лицея Сергей Дудукалов считает, что такие студенты, как Даша – трудолюбивые и амбициозные – без работы никогда не останутся.

Рынок труда зовёт и требует

Новое десятилетие началось с пандемии, которая привела к всемирному экономическому кризису. Эта ситуация изменила и рынок труда Украины. Поэтому многим работодателям пришлось подстраиваться под новые реалии бизнеса.

В апреле 2020 года Государственная служба занятости опубликовала прогноз, в котором было сказано о серьезном дефиците персонала. Больше всего стране будет не хватать: трактористов, водителей, агрономов, дорожных работников, охранников, продавцов, поваров, медсестер и т.д.

А по данным исследования grc.ua за 2019 год, большинство из перечисленных профессий действительно вошли в ТОП-10 профсфер с низким уровнем конкуренции.

По информации Запорожского обласного центра занятости за январь-июль 2020 года, наибольшим спросом у работодателей пользуются: рабочие по обслуживанию, эксплуатации оборудования, представители простых профессий, работники сферы торговли и услуг, а также квалифицированные рабочие с инструментом.

На начало осени запорожские работодатели предлагали чуть более 2500 вакансий. Самыми популярными остаются профессии квалифицированных рабочих. Работодатели постоянно ищут технических работников: токарей, электромонтеров, электрогазосварщиков и других представителей рабочих профессий. Есть спрос также на водителей, продавцов, медсестер, поваров и бухгалтеров.

С цифрами не поспоришь

Несмотря на высокий спрос на кадры рабочих специальностей, молодые люди не спешат поступать в колледжи и лицеи.

Для сравнения количества зачисленных на обучение младших специалистов в колледжи Бердянска и Запорожской области мы обратились к открытым данным, представленным в Единой государственной электронной базе по вопросам образования .

В этой базе собрана информация с 2016 по 2019 годы. Суммарный результат за 2016 г. (447 человек) и 2019 г. (236 человек) показал, что за последние четыре года количество зачисленных только в колледжи Бердянска уменьшилось почти вдвое.

Количество зачисленных на обучение младших специалистов в колледжи Бердянска с 2016 по 2019 г.г.:

«Будешь плохо учиться - пойдешь в бурсу!»: о мифах и реалиях профтехобразования

«Будешь плохо учиться - пойдешь в бурсу!»: о мифах и реалиях профтехобразования

 

 

 

Причем по сравнению с промежуточными годами (между 2016 и 2019 гг.) становится понятно, что эти изменения происходят постепенно — каждый год количество поступающих уменьшается в среднем на 50-60 человек, а в прошлом году — почти на 90.

Количество зачисленных на обучение младших специалистов в колледжи Запорожской области с 2016 по 2019 г.г.:

«Будешь плохо учиться - пойдешь в бурсу!»: о мифах и реалиях профтехобразования

«Будешь плохо учиться - пойдешь в бурсу!»: о мифах и реалиях профтехобразования

 

 

 

Постепенное уменьшение детей, зачисленных в колледжи, наблюдается и на уровне всей Запорожской области. Если в 2016 году насчитывалось 3256 человек, то уже в следующем году — на 100 меньше, а в 2018-м и вовсе наблюдаем скачок вниз — число поступивших уменьшилось почти на 311 человек по сравнению с предыдущим годом и на 411 по сравнению с 2016-м. И лишь в прошлом году ситуация в регионе несколько выровнялась.

Что пугает?

Пугают реалии. Главная проблема – не престижность рабочих профессий. Несмотря на конкурс на отдельные специальности, в общем профтехзаведения не выполняют региональный заказ.

Следующая причина — низкие зарплаты для рабочих в Украине, в то время как соседние Польша и Чехия платят в разы больше.

К тому же украинской системе профессионально-технического образования не хватает финансирования.

Как показал наш опрос, после окончания колледжей-лицеев молодые люди и их родители опасаются также: рутинной работы, устаревших технологий и бесперспективности рабочих профессий. Что из этого — правда, а что лишь стереотипы?

Миф №1: не современные технологии. Как рассказали педагоги, некоторое оборудование, действительно, морально устарело, но всё же оно позволяет научить студентов основным принципам работы. К тому же сегодня многие учреждения образования сотрудничают с предприятиями, где оборудование обновляется намного чаще и студенты могут получить практические навыки.

Миф №2: рутинная работа. Если любишь свое дело, оно приносит моральное удовлетворение, а если еще и развиваешься в своей профессии, то и материальное.

Миф №3: бесперспективность. Многие преподаватели колледжей и лицеев сетуют на лень студентов. На самом деле, если у молодого человека есть рвение и амбиции, то всегда найдутся возможности себя проявить.

И у кого этот пазл складывается, тот своим примером развенчивает все мифы и страхи. Как, например, выпускник Бердянского машиностроительного профессионального лицея  Анатолий Гущин, который стал известным кузнецом Мариуполя.

«Я решил изучить кузнечное дело, едва перейдя с костылей на палочку»

«Будешь плохо учиться - пойдешь в бурсу!»: о мифах и реалиях профтехобразования

— В школе я учился средне и по наставлению родителей пошёл учиться на автомеханика, — рассказывает свою историю Анатолий Гущин. – Проучился до третьего курса и понял, что ничего не понимаю. Тогда сменил колледж и выучился на программиста, продолжил образование в Приазовском государственном техуниверситете. А после учебы устроился работать на завод «Азовсталь». Но всё было как-то не то. В конце 2013 года, в отпуске, я сломал ногу и решил все изменить. Сначала попросился к отцу в ТТУ посмотреть, как работают кузнецы, а потом, в марте 2016-го, меня понесло в Бердянск. Я решил изучить кузнечное дело, едва перейдя с костылей на палочку. Учился у мастера Владимира Ивановича Дженжеры.

С тех пор Анатолий успел поучаствовать в ряде крупных фестивалей и выставок. Вместе с другими мариупольскими кузнецами он инициировал создание профессиональной Гильдии. Кроме того, он работает на Мариупольском ремонтно-механическом заводе и неплохо зарабатывает. Говорит, что находит время и на рутинную работу и на художественную ковку. А абитуриентам советует: прежде чем начать учиться, попробовать себя в профессии хотя бы неделю, чтобы понять – твоё ли это.

Чтобы выпускники могли найти работу, а бизнес – работников

В 2018 году правительство начало внедрять систему дуального образования. Речь идет о сочетании обучения (30% времени) и работы на производстве (70%), что требует более тесного контакта ПТУ и бизнеса. В 2017-2018 учебном году начали внедрение элементов дуальной формы обучения 52 учреждения профессионального (профессионально-технического) образования в 25 регионах Украины по 54 профессиям.

А в 2019-2020 учебном году в Запорожской области 16 учреждений профессионального (профессионально-технического) образования уже внедряли дуальную форму обучения для 29 профессий по направлениям: промышленность (наибольшая часть профессий); строительство, торговля и общественное питание; транспорт и связь, сельское хозяйство.

«Будешь плохо учиться - пойдешь в бурсу!»: о мифах и реалиях профтехобразования

В Бердянске производственных предприятий мало. Наиболее активно эту форму обучения с 2019 года использует ЧАО «Бердянские жатки» в тандеме с Бердянским машиностроительным лицеем и Бердянским колледжем ТГАТУ им. Д. Моторного. Впрочем, сотрудничество с учебными заведениями тут началось задолго до внедрения системы дуального образования.

— В 2016 году на предприятии был разработан и реализован проект «Молодой специалист», — рассказывает менеджер по персоналу ЧАО «Бердянские жатки» Вячеслав Столбунов. – В него входит комплекс мероприятий, направленных на подготовку молодого поколения для работы в сфере машиностроения. Профориентация, экскурсии, практики, квесты, спортивные соревнования – всё это стало неотъемлемой частью жизни нашего предприятия. На первом этапе мы начали сотрудничать с Бердянским машиностроительным колледжем ЗНТУ, Бердянским колледжем ТГАТУ им. Д. Моторного и Бердянским машиностроительным профессиональным лицеем. С годами проект набирал обороты.

С тех пор практику на заводе прошло около 500 студентов из Бердянска и Запорожской области. Уже пятый год ребята осваивают профессии станочников, токарей, шлифовщиков, ремонтников, сварщиков.

«Будешь плохо учиться - пойдешь в бурсу!»: о мифах и реалиях профтехобразования

Причем детей тут, что называется, берут под опеку: сначала проводится собеседование, потом теоретические занятия в учебном центре, затем практика, во время которой к каждому студенту приставляется наставник. Ребята работают по 1-1,5 месяца дважды в году. И хоть практика проводится на безоплатной основе, самых прилежных студентов предприятие поощряет финансово. А по итогам практики лучшим студентам вручаются приглашения на работу.

— Мы заинтересованы в подготовке молодых специалистов, которые после окончания учебных учреждений вернутся на производство, — объясняет Вячеслав Столбунов. – И эта система себя оправдывает: из 80 студентов на заводе остается человек 18, плюс те, кто призван в армию и планирует вернуться.

Даша Подмазина, о которой мы рассказывали в начале статьи, в числе многих лицеистов попробовала пройти отбор на практику в ЧАО «Бердянские жатки». И ее отобрали — отсеяв при этом студентов-мальчишек, которые уступали ей и в навыках, и в знаниях. В феврале Даша осваивала профессию сварщика на современном оборудовании завода и получала финансовое поощрение от предприятия.

— В следующем году я заканчиваю третий курс, — рассказывает девушка. – Раньше я, как и многие студенты, после учебы планировала уехать работать в Польшу, но во время практики поняла, что и тут можно работать в нормальных условиях и зарабатывать нормальные деньги.

Это тот самый случай, когда интересы студента и работодателя совпадают, и как следствие – появляется надежда на возрождение престижа рабочих специальностей.

Кризис-возможности для поступления

В этом году вступительная кампания в учреждения профобразования продлена до 1 ноября. Об этом сообщает Министерство образования и науки Украины.

“Оскільки цього року через карантин нам довелося змінювати терміни вступу до вишів, ми вирішили видовжити їх для закладів профосвіти”, — пояснил заместитель Министра образования и науки Андрей Витренко.

Прием документов до 1 ноября проводится только на ОКР «Квалифицированный рабочий».

Одной из новаций нынешней кампании является то, что поступающие могут подавать копии документов в несколько заведений одновременно. А потом, определившись с заведением и профессией, подавать оригиналы.

Учиться в профтехе могут не только выпускники школ, но и взрослые. Таким образом, они могут повысить квалификацию для уже имеющейся рабочей профессии или сменить профессию.

Также в 2020 году для бесплатного обучения в учреждениях профобразования по региональному или государственному заказу выделено 119674 места.

В Украине поступить в колледж или техникум можно после 9 класса, 11 класса или ПТУ. Выпускники 9-х классов поступают на основании экзаменов и собеседования (ВНО не нужно). Выпускники 11-х классов обычно поступают по конкурсу ВНО, на основании экзаменов или собеседования. Но в этом году некоторые колледжи предлагают выпускникам 11-х классов три варианта поступления: по двум сертификатам ВНО; без сдачи ВНО на основании экзаменов; на основании результатов тестирования по одному предмету ВНО и одного экзамена.

Как сообщили нам в Бердянском машиностроительном колледже ЗНТУ и Бердянском машиностроительном профессиональном лицее, эти шаги уже позволили учреждениям образования привлечь достаточное количество абитуриентов. Но это в коронавирусный-2020-й, а что будет дальше?

Материал подготовила Алена Семко

7 причин идти учиться в колледжи и лицеи:

«Будешь плохо учиться - пойдешь в бурсу!»: о мифах и реалиях профтехобразования

  1. Старая схема «школа — вуз — хорошая работа» уже не актуальна. Теперь не редкость, когда выпускники вузов приходят переучиваться на рабочие специальности.
  2. Сейчас огромное количество специальностей, на которые можно выучиться. Механики, слесари, медсестры — это классика. Сегодня тут обучают и на специалистов банковского дела, и на маркетологов, и на специалистов IT–технологий.
  3. Грамотно организованный учебный процесс. «Школа готовит нас к жизни в мире, которого не существует» сказал Альбер Камю, и с ним сложно не согласиться. Занятия в старших классах современной школы — это натаскивание на ВНО. В колледжах и лицеях программа 10-11 класса проходится за год и легко усваивается. Со второго курса начинаются профильные специальности.
  4. Наличие практик по специальности – учебных и производственных. Студенты будут участниками производственного процесса, научатся использовать профессиональные термины, увидят оборудование, на котором действительно работают специалисты, узнают тонкости специальности. За время практики студенты могут зарекомендовать себя перед будущим работодателем.
  5. Обучение в колледжах и лицеях в разы дешевле обучения в вузе.
  6. Конкуренция на рынке труда. Как мы уже писали, востребованность на рынке труда огромная.
  7. Ребенок находится под опекой классного руководителя. Так же, как и в школе, здесь проводятся родительские собрания, классный руководитель обзванивает студентов, если видит надвигающуюся проблему, знает друзей всех своих студентов и помогает решить проблемы с учёбой.

Профессионально-технические учебные учреждения Бердянска:

  • Бердянский машиностроительный колледж
  • Бердянский медицинский колледж
  • Бердянский центр профессионально-технического образования (бывшее ПТУ №25)
  • Бердянский колледж Таврического государственного агротехнологического университета
  • Бердянский экономико-гуманитарный колледж Бердянского государственного педагогического университета

Лицеи:

  • Бердянский машиностроительный профессиональный лицей (бывшее ПТУ №19)
  • Бердянский ЦПТО
  • Бердянский ПЛ

Материал подготовлен в рамках сотрудничества с Центром журналистики KSE

Новости с доставкой на ваш смартфон! Только о самом важном в Бердянске!
Наш канал в Telegram
Чат Бердянска в Telegram
Присоединяйтесь к сообществу в Viber: "PROБердянск"

Среди бердянских студентов выя... Водоснабжение в Нагорной части...
×